Minggu, 26 April 2020

Tampilan dan Interpretasi Data

Assalamualaikum Warahmatullahi Wabarakatuh
Selamat Malam teman-teman semua
Pada malam hari ini saya akan membagikan sebuah Hasil Penelitian dan Pembahasan dari Penelitian saya bersama dengan teman kelompok saya pada Mata Kuliah Teknologi Informasi dan Literasi Data yang sebelumnya mengenai uji validitas data yang telah kami tampilkan tutorial mengolah data untuk uji validitas data. Jika teman-teman ingin melihat video tutorial kelompok saya mengenai Uji Validitas Data berikut Link nya https://youtu.be/FJoHnwNGC5M

Nah Jadi yang akan saya bagikan kepada teman teman adalah mengenai lanjutan pengujian data dari video tutorial kami tersebut. Pembahasan kali ini akan berkaitan dengan Materi Tampilan dan Interpretasi Data.
Sebelum saya membagikan hasil dan penelitian nya, saya akan menjelaskan sedikit mengenai Tampilan dan Interpretasi Data yaitu sebagai berikut:
Tampilan Interpretasi data  adalah sebuah bentuk dari kegiatan untuk melakukan penggabungan terhadap sebuah hasil dari analisis dengan berbagai macam pertanyaan, kriteria, maupun pada sebuah standar tertentu guna untuk dapat menciptakan sebuah makna dari adanya sebuah data yang dimana telah dikumpulkan oleh seseorang dan di publikasikan agar dapat diambil manfaanya oleh orang lain dalam bentuk karya Ilmiah.

Baiklah berikut Hasil Penelitian dan Pembahasan Data Tes Pengetahuan Dasar Materi Teknologi Informasi dan Literasi Data


56
 

HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

A.    Hasil Penelitian
Penelitian ini dilaksanakan di kelas Fisika Dik A 2019 semester genap Universitas Negeri Medan Jl. Willem Iskandar, Pasar V Medan Estate, Percut Sei Tuan, Deli Serdang. Tahun Pelajaran 2019/2020. Jenis penelitian ini Metode Survey Eksperimen dengan desain kuisioner online. Sampel penelitian ini adalah kelas Fisika Dik A 2019 yang terdiri dari 30 mahasiswa dan hanya 20 responden dari 25 mahasiswa yang mengambil Mata Kuliah Teknologi Informasi dan Literasi Data.

Pengolahan dan Analisis Data Pengetahuan Dasar Materi TILDA
1.      Data Pengetahuan Dasar Materi TILDA
Pengetahuan Dasar Materi TILDA mahasiswa diukur dengan memberikan tes berbentuk soal pilihan ganda melalui Google Form. Kelas eksperimen diberikan soal mengenai materi-materi dalam mata kuliah Teknologi Informasi dan Literasi Data untuk melihat kemampuan mahasiswa dari kelas eksperimen tersebut. Hasil tes yang diperoleh diuji kesamaannya dengan menggunakan uji hipotesis menggunakan uji t dengan syarat data berdistribusi normal dan homogen. Rekapitulasi hasil tes dari kelas ditunjukkan pada Tabel 4.1.
Tabel 4.1 Rekapitulasi Nilai Pretes Keterampilan Berpikir Kreatif
Kelas Esperimen
X i
1519
                  
X
75,95
S
24,17
Kelas Fisika Dik A 2019 merupakan kelas eksperimen dengan tes soal pilihan berganda melalui Google Form mengenai materi mata kuliah TILDA. Distribusi nilai tes kelas eksperimen dapat dilihat secara rinci pada diagram batang dalam Gambar 4.1.


Gambar 4.1 Diagram Nilai Pretes Keterampilan Berpikir Kreatif


a.      Uji Normalitas Data Tes Pengetahuan Dasar
Uji normalitas bertujuan untuk melihat apakah sampel berdistribusi normal atau tidak. Uji normalitas data tes pengetahuan dasar kelas eksperimen menggunakan uji Lilliefors. Hasil uji normalitas data tes pengetahuan dasar kelas eksperimen ditunjukkan dalam Tabel 4.2.
Tabel 4.2 Uji Normalitas Data Tes Pengetahuan Dasar

No.
Nilai (Xi)
X^2
Mean
S
Zi
F(Zi)
S(Zi)
|F(Zi) - S(Zi)|
L.Hitung
L.Tabel
1
21
441
75.95
24.17148
-2.27
0.0115
0.05
0.0385
0.1147
0.1900
2
42
1764
-1.40
0.0801
0.1
0.0199
3
49
2401
-1.11
0.1324
0.2
0.0676
4
49
2401
-1.11
5
56
3136
-0.83
0.2046
0.25
0.0454
6
63
3969
-0.54
0.2961
0.3
0.0039
7
70
4900
-0.25
0.4028
0.5000
0.0972
8
70
4900
-0.25
9
70
4900
-0.25
10
70
4900
-0.25
11
77
5929
0.04
0.5173
0.55
  0.0327
12
91
8281
0.62
0.7332
0.75
0.0168
13
91
8281
0.62
14
91
8281
0.62
15
91
8281
0.62
16
98
9604
0.91
0.8192
0.8
0.0192
17
105
11025
1.20
0.8853
1
0.1147
18
105
11025
1.20
19
105
11025
1.20
20
105
11025
1.20
Jumlah
1519
126469








 

Sehingga:
Jika Lo ˂ Ltabel untuk ɑ tertentu sampel yang diuji berdistribusi normal.
Harga ɑ = 0,05
Jika Lo ˂ Ltabel → Normal
Jika Lo ˃ Ltabel → Tidak normal
Jadi, Lo = 0,1147 dan Ltabel = 0,1900
Lo ˂ Ltabel → 0,1147 ˂ 0,1900 maka Normal.

Kelas
Lhitung
Ltabel(α = 0,05)
Kesimpulan
Eksperimen
0,1147
0,1900
normal


b.      Uji Homogenitas Data Tes Pengetahuan Dasar
Pengujian homogenitas dilakukan untuk mengetahui kelas sampel berasal dari populasi yang homogen atau tidak, artinya sampel yang dipakai dalam penelitian ini dapat mewakili seluruh populasi yang ada. Pengujian homogenitas data dilakukan dengan uji F. Nilai Fhitung < Ftabel yang mengindikasikan bahwa kedua sampel yang digunakan dalam penelitian ini dinyatakan homogen.






No.
Hasil Kuisioner
Responden
X1
X2
X3
X4
X5
X6
X7
X8
X9
X10
X11
X12
X13
X14
X15
Total
1
7
0
7
7
0
7
7
0
7
7
7
7
7
0
7
77
2
0
7
7
7
7
7
7
7
7
7
7
7
7
7
0
91
3
7
7
7
7
7
7
7
7
7
7
7
7
7
7
7
105
4
7
7
7
7
7
7
7
7
7
7
7
7
7
7
7
105
5
7
7
7
7
7
7
7
7
0
0
7
7
7
7
7
91
6
7
7
7
7
7
7
7
7
7
7
7
7
7
7
0
98
7
7
7
7
7
7
7
7
7
7
7
7
7
7
7
7
105
8
7
7
7
7
7
7
7
7
7
7
7
7
7
7
7
105
9
7
0
7
7
0
7
0
0
0
7
7
0
0
7
7
56
10
7
0
7
7
7
0
7
7
0
0
7
7
7
0
7
70
11
7
0
7
7
7
7
7
0
7
7
7
0
7
0
0
70
12
0
7
0
0
7
0
0
7
0
7
0
0
0
7
7
42
13
0
7
7
0
7
0
0
7
0
0
7
0
7
7
0
49
14
0
0
0
7
7
7
7
0
0
0
7
7
7
0
0
49
15
7
7
7
7
7
7
7
0
7
7
7
7
7
7
0
91
16
7
7
7
7
0
7
7
0
7
7
7
0
0
0
7
70
17
7
7
7
7
7
7
0
0
7
7
7
0
0
0
7
70
18
0
0
0
0
7
0
7
0
0
0
0
7
0
0
0
21
19
7
7
7
7
7
7
0
0
7
0
0
7
7
0
0
63
20
7
7
7
7
7
7
7
7
0
0
7
7
7
7
7
91
Total
105
98
119
119
119
112
105
77
84
91
119
98
105
84
84

n
20
20
20
20
20
20
20
20
20
20
20
20
20
20
20

rata-rata
5.25
4.9
5.95
5.95
5.95
5.6
5.25
3.85
4.2
4.55
5.95
4.9
5.25
4.2
4.2

S^2
9.67
10.8
6.58
6.58
6.58
8.25
9.67
12.8
12.4
11.7
6.58
10.8
9.67
12.4
12.4








Tabel Penolong

Sampel
db = (n-1)
s^2
logs^2
(db)logs^2
X1
19
9.67
0.985474
18.724002
X2
19
10.83
1.034693
19.65916
X3
19
6.57
0.817983
15.541671
X4
19
6.57
0.817983
15.541671
X5
19
6.57
0.817983
15.541671
X6
19
8.25
0.916592
17.415255
X7
19
9.67
0.985474
18.723999
X8
19
12.76
1.106048
21.014913
X9
19
12.37
1.092682
20.760959
X10
19
11.73
1.069453
20.319616
X11
19
6.57
0.817983
15.541676
X12
19
10.83
1.034693
19.65916
X13
19
9.67
0.985474
18.723999
X14
19
12.37
1.092682
20.760959
X15
19
12.37
1.092682
20.760959
Jumlah
285


278.68967












Membandingkan Chihitung dengan Chitable untuk α = 0,05 dan derajat bebas (db) = K-1 = 14, maka 23,685
Kriteria pengujian sebagai berikut:
Jika: Chihitung ≥ Chitable = Data tidak homogen
Chihitung ≤ Chitable = Data homogen

Kesimpulannya: Chihitung = 8,51253 ≤ Chitable = 23,685, maka Data Homogen.

Ringkasan data homogenitas Tes Pengetahuan Dasar mahasiswa dapat dilihat pada Tabel 4.3.

Tabel 4.3 Uji Homogenitas Data Tes Pengetahuan Dasar

Data
Varians
Fhitung
Ftabel
Kesimpulan
Kelas Eksperimen
9,7914
8,51253
23,685
homogen

c.       Uji Hipotesis Tes Pengetahuan Dasar menggunakan Uji t
Uji t digunakan untuk mengetahui kemampuan mahasiswa terhadap kemampuan pengetahuan mahasiswa pada kelompok sampel. Nilai thitung < ttabel yang berarti soal kuisioner berpengaruh signifikan terhadap kemampuan sampel. Adapun hasil uji hipotesis data dijelaskan pada tabel di bawah ini:


No.
Nilai (Xi)
1
21
2
42
3
49
4
49
5
56
6
63
7
70
8
70
9
70
10
70
11
77
12
91
13
91
14
91
15
91
16
98
17
105
18
105
19
105
20
105
Jumlah
1519
n
20
Rata-rata
75.95
S
24.1715
thitung
0.17577
ttabel
2.09302

Kesimpulan:
thitung ˂ ttabel
= 0.17577 ˂ 2.09302
Artinya:
Nilai thitung  <  ttabel yang berarti soal kuisioner berpengaruh signifikan terhadap kemampuan mahasiswa.

B.     Pembahasan
Dari Penelitian yang telah kami lakukan ini dan dari kuisioner yang kami buat melalui Google Form, kami dapatkan 20 responden dari kelas Fisika Dik A 2019 yang menunjukkan bahwa kuisioner yang telah kami bagikan berpengaruh signifikan terhadap kemampuan mahasiswa di Kelas Fisika Dik A 2019 Universitas Negeri Medan T.A 2019/2020.
Dari data yang telah kami dapatkan dari hasil jawaban responden yang kemudian saya olah untuk melihat apakah data itu berdistribusi normal, homogen dan memiliki pengaruh yang signifikan terhadap kemampuan mahasiswa. Maka hasil yang di dapat dari uji normalitas adalah bahwa data yang kami uji berdistribusi normal. Hasil yang saya dapatkan adalah Lo ˂ Ltabel → 0,1147 ˂ 0,1900 maka Normal. Karena Lo lebih kecil dari Ltabel maka disimpulkan bahwa data berdistribusi normal sehingga dapat melanjutkan untuk di uji homogenitasnya.
Pada uji Homogenitas dari data yang kami uji menunjukkan bahwa data tersebut homogen. Hasil yang saya dapatkan adalah Chihitung = 8,51253 ≤ Chitable = 23,685, maka Data Homogen. Karena Chihitung lebih kecil dari Chitable maka disimpulkan bahwa data homogenitas sehingga dapat melanjutkan untuk uji hipotesis dengan menggunakan uji t. Untuk uji hipotesis dengan menggunakan uji t saya mendapatkan suatu kesimpulan yaitu thitung ˂ ttabel = 0.17577 ˂ 2.09302, Artinya: Nilai thitung  <  ttabel yang berarti soal kuisioner berpengaruh signifikan terhadap kemampuan mahasiswa.


Sekian penjelasan dari saya, semoga hasil penelitian dan pembahasan saya dapat bermanfaat bagi kita semua dan mohon maaf apabila ada kesalahan saya baik dari segi hitungan maupun ucapan.
Terimakasih...
Assalamualaikum Warahmatullahi Wabarakatuh... 
Diposting oleh di 18 komentar:
Langganan: Postingan (Atom)